Naar hoofdinhoudMoeite met navigeren? Stuur ons feedback!

Laat studenten het internet gebruiken bij tentamens

Idee
10

Het onderwijs (en specifiek tentamens) zouden moeten reflecteren hoe kennis wordt toegepast in het dagelijks leven. Het internet heeft dit volledig veranderd. Praktisch alle kennis is te allen tijde beschikbaar.

Waar voorheen retentie (het opslaan van informatie) belangrijk was, spelen er nu andere vaardigheden een belangrijkere rol, zoals:

  • kritisch denken,
  • begrijpend lezen,
  • grote hoeveelheden informatie analyseren,
  • omgaan met tegenstrijdige informatie,
  • het gebruiken van zoekmachines,
  • en het verifiëren van bronnen.

Ik stel voor dat de overheid het gebruik van internet tijdens tentamens gaat stimuleren. Dit kan bijvoorbeeld door leerlingen tijdens CITO examens toegang tot internet te geven. Om samenwerken te voorkomen kunnen leraren steekproefsgewijs meekijken met de schermen via diverse software oplossingen.

Argument voor

Stimuleert kritisch denken

Waar gewone schoolboeken altijd één juiste waarheid geven, zit de echte wereld vol met conflicterende informatie. Door leerlingen toegang te geven tot alle beschikbare informatie (die dus vaak conflicterend is), leren zij beter kritisch na te denken over welke bronnen ze wel kunnen vertrouwen en welke niet.

Reageer

Huidige tentamens (feitjes herhalen) zijn niet meer relevant

Het overgrote deel van de huidige tentamens bestaat uit het herhalen van kennis uit het lesboek. Dat is hopeloos verouderd, aangezien toegang tot kennis nu altijd via internet beschikbaar is. Je hoeft niet meer uren te zoeken in de bibliotheek, maar je stelt gewoon een vraag aan je telefoon.

Tentamens moeten meegroeien met de tijd.

Reageer

Past bij vaardigheden die mensen nu nodig hebben

In de echte wereld heb je altijd toegang tot internet. Door tentamens meer hier op te laten lijken, leren leerlingen meer relevante zaken tijdens dergelijke tentamens. Denk hierbij aan vaardigheden zoals goed omgaan met zoekmachines, grote hoeveelheden informatie snel doorspitten en kritisch bronnen evalueren.

Reageer

Zal zorgen voor meer uitdagende vragen

Bij een gewoon tentamen kan je leerlingen simpele kennisvragen stellen. Dat is bij een tentamen met toegang tot Google uiteraard veel te makkelijk. Ik verwacht daarom dat dit voorstel zal zorgen voor meer uitdagende vragen, waarbij leerlingen echt na moeten denken en goed moeten zoeken.

Reageer

Maakt 'gewoon' leren niet overbodig

Je zou kunnen denken dat leerlingen denken 'oh, maar als ik dan toegang heb tot internet hoef ik niet te leren'. Om het 'niet hoeven leren' te voorkomen, schroef je simpelweg de moeilijkheidsgraad op. Meer vragen tijdens het tentamen, zodat leerlingen niet genoeg tijd hebben om alles op te zoeken. Daardoor moeten leerlingen zich alsnog voorbereiden.

Reageer

Argument tegen

Parate kennis is nodig in live gesprekken

Om bijvoorbeeld op de werkvloer mee te kunnen praten en discussiëren is het noodzakelijk om bepaalde feiten/modellen e.d. simpelweg uit je hoofd te kennen. Je kunt niet altijd naar je smartphone teruggrijpen in een live gesprek. Offline toetsen meten de parate kennis.

Reageer

Dit heet "huiswerk"

Huiswerk is het gedeelte van de studie dat scholieren en studenten thuis moeten uitvoeren of op school, buiten de contacturen met de docent.

De lesuren is wanneer een scholier of student iets leert, en huiswerk is wanneer een scholier of student het gene wat hij/zij geleerd heeft herhaald zodat het onthouden kan worden. Voor deze herhaling van de geleerde informatie kunnen er boeken worden gebruikt, maar kan de scholier/student ook zelf het initiatief nemen om internet te gebruiken om, via huiswerk, de stof niet alleen beter te begrijpen, maar ook beter te onthouden en kunnen toepassen.

Reageer

Reageer